Tecnologias digitais como apoio ao aprendizado de matemática

Trabalho atualmente na EMEIEF "Maria Veloso Calmon", com 6°, 8° e 9°s anos. E também exerço a função de Técnico Pedagógico na Secretaria de Educação de Guarapari.

Natural de Guarapari/ES, pai de um menino e casado, descobri a vocação de lecionar por conta de uma grande dificuldade financeira que fez reinventar minhas metas. O que era para ser um bico acabou se tornando em uma paixão que não largo mais! Adoro olhar para o aluno e saber que minhas orientações podem ser decisivas para vida dele. Tenho um propósito que é, através do ensino da minha disciplina, criar valores morais, melhorar as condições de vida dos meus alunos, isto é, fazê-los seres humanos melhores.

Gosto muito da ideia de agregar, sempre que possível, novas tecnologias para melhorias no processo de ensino-aprendizagem. No município onde atuo, celulares e tablets são proibidos pelo regimento. Todavia, se tivermos um planejamento bem coeso, demonstrando que a ferramenta fará jus ao uso, podemos utilizar sem problemas. Desde 2015, utilizo Blogs, redes sociais e "Whatsapp" com meus alunos. E o resultado é muito expressivo. Essa interação faz com que os alunos me vejam como mediador e não como transmissor de conteúdos. Contudo, percebo que as mídias digitais, de maneira geral ainda são sub utilizadas, causando prejuízos significativos no potencial que a mesma detém. Cabe a nós, professores, aprimorarmos nosso conhecimento das ferramentas para fins educacionais e avaliarmos se nossas propostas estão sendo realmente relevantes. No tocante a segunda reflexão (Os jogos e a prática docente) temos duas situações. Na primeira temos o olhar tradicional, ou seja, é o que o alu